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선교2제 : 활발히 추진되고 있는 4대 특성화 교육

 

 

- 삼육대학교는 대학의 경쟁력 확보와 정부의 고등교육정책에 따라 지난 2002년 11월 인성교육, 보건복지교육, 국제화교육 그리고 실무형인재교육의 4개 분야를 대학특성화전략으로 선정하여 지속적으로 추진하고 있다.

영성교육, 노작교육 등 인성교육분야는 삼육대학교가 개교한 이후 100년간 꾸준히 실행한 교육으로 이미 2002년 ‘지·덕·체 삼육전인교육 구현 프로젝트’라는 제목의 교육인적자원부 주관 교육개혁실천우수대학으로 선정되어 삼육교육의 우수성을 인정받았음은 물론 재정적 지원도 받은바 있다.  삼육대학교는 실무형 인재양성이라는 대학 고유의 목표에 인성교육을 바탕으로 물질의 가치를 중요시 여기는 현대사회에 정직, 공동체정신, 희생봉사정신을 강조하며 삼육대학교 고유의 인재양성을 목표로 하고 있다.

금연·금주, 유기농식생활, 건전한 체육활동 등 보건복지교육분야 역시 삼육대학교가 개교한 이후 지속적으로 실천한 교육으로 교육이념인 생명존중사상에 그 기반을 두고 있다. 현재는 그 의미가 확대되어 성인병, 증가하고 있는 노인인구, 사회적 약자 등의 사회문제를 해결할 수 있는 대안을 제시하고 있다. 삼육대학교는 대학의 사회적 역할에 부응하고자 보건복지교육을 특성화로 선정하여 국가 및 지역사회의 삶의 질을 높이는데 그 목표를 두고 있다.

국제화교육분야는 학문적 전문지식과 국제적 감각을 겸비한 인재를 양성하기 위해 선정되었으며 삼육대학교는 1인 1외국어 교육을 성실하게 실행하고 언어교육원을 국제문화교육원으로 승격시키는 노력 등의 결과로 중앙일보 주관 대학종합평가에서 전국4년제 대학 중 외국인 교수 비율 6위를 차지하기도 했다.삼육대학교는 외국으로의 유학 뿐 아니라 외국 유학생 유치를 위해 노력하는 등 대학의 경쟁력을 확보하고 국제화시대의 선도적 역할을 하기위해 노력하고 있다.

삼육엘리트인증제, 스터디클럽 등 실무형인재교육분야는 국가와 지역사회가 요구하는 창의적이며 문제해결능력을 갖춘 인재를 양성하기 위해 선정되었다. 실무형인재교육을 통해 졸업 후 추가적인 교육 없이 바로 현장에 적응하고 활용할 수 있도록 교육하고 있으며 대학의 취업률 확보에도 기여하고 있다.